SILABO QUIMICA

SÍLABO DE LA VIII  UNIDAD

ÁREA                           : CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE  BIOLOGIA

GRADO                       : 4º                                                         Sección:                 A-B

PROFESOR                 : Julio Pérez Valdivia                 QUIMICA

Unidad	Tema	Semanas	Capacidad a lograr
VIII	Contaminación. Fuentes de la contaminación. Efectos de la contaminación Practica: Identificación de la contaminación	1	INDAGA, MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS, SITUACIONES QUE PUEDEN SER INVESTIGADAS POR LA CIENCIA. ü Procesa información fiable y relevante de distintas fuentes ü Formula conclusiones, las argumenta sobre la base de evidencias y las comunica.
	La atmósfera. Composición de la atmósfera. Contaminantes atmosféricos Procesos fotoquímicos en la atmósfera. Capa de Ozono. Smog fotoquímico	1	EXPLICA EL MUNDO FÍSICO, BASADO EN CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS. ü Comprende y aplica conocimientos científicos
	Efecto Invernadero y Lluvia acida. Practica: Expresión de los contaminantes atmosféricos	1	DISEÑA Y PRODUCE PROTOTIPOS TECNOLÓGICOS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO. ü Evalúa y comunica la eficiencia, la confiabilidad y los posibles impactos de su prototipo.
	Química del agua Reacciones de óxido reducción Indicadores de la contaminación acuática Química del suelo Contaminación del suelo. Composición del suelo	1	CONSTRUYE UNA POSICIÓN CRÍTICA SOBRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN SOCIEDAD. üToma posición crítica frente a situaciones socio científicas

SILABO DE QUIMICA

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SÍLABO DE LA VIII  UNIDAD

ÁREA                           : CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE  BIOLOGIA

GRADO                       : 4º                                                         Sección:                 A-B

PROFESOR                 : Julio Pérez Valdivia                 BIOLOGIA

Unidad	Tema	Semanas	Capacidad a lograr
VIII	Continuidad genética •Genética: Origen. Términos genéticos. •Código genético: ADN,  síntesis de proteínas. •Leyes de Mendel	1	INDAGA, MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS, SITUACIONES QUE PUEDEN SER INVESTIGADAS POR LA CIENCIA. ü Procesa información fiable y relevante de distintas fuentes ü Formula conclusiones, las argumenta sobre la base de evidencias y las comunica.
	Variaciones de las leyes de Mendel - dominancia incompleta, - Codominancia, herencia ligada al sexo). - Herencia humana	1	EXPLICA EL MUNDO FÍSICO, BASADO EN CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS. ü Comprende y aplica conocimientos científicos
	Mutaciones: Clases: El genoma, estructurales y puntuales. Aneuploidas	1	DISEÑA Y PRODUCE PROTOTIPOS TECNOLÓGICOS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO. ü Evalúa y comunica la eficiencia, la confiabilidad y los posibles impactos de su prototipo.
	Continuidad genética •Genética: Origen. Términos genéticos. •Código genético: ADN,  síntesis de proteínas. •Leyes de Mendel	1	CONSTRUYE UNA POSICIÓN CRÍTICA SOBRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN SOCIEDAD. üToma posición crítica frente a situaciones socio científicas

SILABO Y EVALUACION

YA SABEMOS IMPRESO EN RECICLADO +2  COPIADO +3

EVALUACIÓN DE LA VII UNIDAD

Cuarto “A” y “B” de secundaria

CTA : BIOLOGIA Y QUIMICA

FORTALEZAS	DEBILIDADES
- Se cuenta con la asistencia regular de los alumnos - Aula Integrada. - Docentes con alto grado de voluntad y conocimientos en aplicar métodos y técnicas activas actualizadas, de acuerdo al nivel cognitivo de los estudiantes. -	-           Mala conducta de algunos estudiantes. -           Algunos estudiantes ponen poco empeño al trabajo con métodos activos (prácticas, trabajo en equipo, exposiciones, etc.) -           Falta de compromiso y de apoyo de los alumnos en el cumplimiento de su material de trabajo.

RECOMENDACIONES:

-           Trabajo integrado de todos los docentes para mejorar sus aprendizajes.

-           Conferencias de superación personal como medida de apoyo para padres de familia y personal docente.